近日，宁波工程学院前湾校区举办了一场关于心理困难学生谈心谈话工作的专题培训讲座，校心理咨询中心主任周超担任主讲。本次讲座旨在提升辅导员及班主任在处理学生心理困扰时的专业能力和沟通技巧，从而更好地服务于学生的心理健康与成长。

周超，国家二级心理咨询师，在咨询领域深具造诣，尤其擅长处理寝室关系问题、调节紧张情绪、缓解抑郁症状，同时对睡眠保健及梦的解析拥有独到的见解和丰富的实践经验。

培训伊始，周超首先阐述了心理助人谈话与教育管理谈话的本质区别，强调了心理谈话在建立良好关系、缓解不良情绪、改变认知及增进自我认识方面的重要作用。他提到，有效的心理谈话需要建立在尊重、接纳、未知、好奇、真诚与保密等基本态度之上，避免过早下定论或主观臆断，始终保持中立和开放的态度。

周超详细讲解了谈心谈话前的准备工作，包括做好心理准备、选择适宜的谈话时间和地点、营造温暖的谈心环境与开场氛围等。他强调，这些看似简单的准备，实则对建立信任关系、提高谈话效果至关重要。在谈话技术方面，周超重点介绍了倾听与非言语、重述、提问、情感反应以及探索学生内心资源与优势等技巧，通过生动的案例和互动练习，让辅导员及班主任们深刻体会到这些技巧在实际应用中的价值。特别是在倾听环节，他提醒教育工作者要放松自然、保持目光接触、用轻柔温和的语调回应，并允许沉默的存在，以充分展现对学生的理解和支持。

本次培训讲座得到了与会人员的广泛好评。大家纷纷表示，通过周超的讲解和互动练习，自己对心理困难学生的谈心谈话工作有了更深入的认识和理解，也掌握了更多实用的沟通技巧和策略。

据悉，随着社会的发展和学生需求的多样化，心理健康教育在高校教育中的地位日益重要。本次专题培训的成功举办，不仅提升了教职工的心理工作专业能力，也为学生的心理健康提供了更加坚实的保障。未来，宁波工程学院前湾校区将继续致力于心理健康教育的推广和实践，多措并举护航学生身心健康，不断探索和创新谈心谈话工作的新模式和新方法，为培养身心健康、全面发展的新一代大学生贡献智慧和力量。